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      普法教育

     

     

    好習慣成就好人生

    --王老師和一年級新生家長談孩子習慣的培養

                
                  
         新學期伊始,暑假玩嗨了的熊孩子們像一匹匹脫韁的野馬,自由散漫,無組織無紀律,一身的毛病……經過開學第一天的兵荒馬亂后,都逐漸進入了狀態,但還是有些孩子不能適應,始終無法進入學習狀態。
         尤其是低年級的孩子 ,還有剛從幼兒園升到一年級的新生,這些孩子在開學第一周里最容易出現各種各樣的問題,家長一定要注意觀察并及時幫助孩子調整,才能讓孩子積極面對新學期!
         低年級學生開學第一周最容易出現的狀況:
         1.貪玩,沒有紀律和班級意識,有時打上課鈴了還在玩;
         2.上課不會聽講,總是坐不住,東扭扭西看看,或是只會呆呆坐著,不參與課堂;
         3.寫字慢,上課跟不上老師節奏,課后作業完成比較費力;
         4.不會與同學交往,羞于交新朋友或者默默不說話;
         5.不會處理和老師之間的關系,要么過于沒規矩,要么過于膽怯;
         6.不記錄家庭作業,家長一問三不知;
         7.丟三落四,上學忘帶筆和本等學習用具,或者看管不住自己的物品,容易丟失。
         對于新入學的小學生來說,小學學習生活畢竟不同于幼兒園,要讓孩子迅速適應是非常困難的,會出各種各樣的狀況。在這個階段,除了老師的努力之外,家長們的適時引導也是非常重要的。需要家長們在日常的生活中跟孩子主動溝通、耐心引導,幫助孩子完成平穩過渡。對于低年級的孩子和家長來說,開學的第一周及第一個月尤為重要。家長可以從以下幾個方面對孩子進行培養引導:
                 

                                                                     學生意識的培養

          給孩子強化一個學生意識。在家里,是父母的孩子;而在學校,首先是一個學生,其次才是一個孩子。做好學生的本分,遵守時間,認真學習。
          給孩子建立一個班級觀念。班級是老師和同學共同組成的,在學校要和同學一起學習,聽老師的話,遵守老師規定的紀律,不能像在家里那樣,想干什么就干什么。
          教孩子學會遵守課堂規則。聽見鈴聲就是上課,上課期間要聽老師講課,不能吃東西、看窗外、上廁所、跟同學講話。課間十分鐘要求先做好下節課的準備,做完這些再出去玩。

                                                                     學習習慣的培養

          低年級孩子的學習不在于學習成績,而在于孩子學習習慣的培養,因為低年級的學習內容比較簡單,這是一個培養孩子學習習慣的好時機,家長要充分抓住。
          認真寫字的習慣。從孩子的拿筆姿勢以及坐姿開始,端正自己的坐姿并規范自己的握筆方式,這兩項非常重要,也是我將它們放在第一位的原因。錯誤的坐姿和不規范的握筆方式不僅會影響寫字效率,也會造成近視、駝背等很多后遺癥。
          認真聽課的習慣??梢詭秃⒆訙蕚湟粋€筆記本,讓孩子把當天的學習內容概括寫在本子上。如數學學習了一個“概念”,把概念的名字記錄下來;語文學了哪篇課文,記錄文章名字。這樣可以培養孩子認真聽課的習慣,使孩子更明了每天的學習內容,也方便家長了解孩子學習進度,對應地輔導孩子。
                 

                                                                     生活習慣的培養

          培養孩子的時間觀念。新學期不妨帶孩子買一個喜歡的鐘表,教會孩子認識鐘表時間,訓練孩子按時作息、定時完成作業、合理分配時間。比如,按時上學不遲到,作業完成后看電視時間不得超過1小時,每天晚上九點按時睡覺等。
          培養孩子的歸納整理習慣。從收拾自己的文具盒、書包開始,學會整理自己的物品。平時生活中也可以有意請孩子自己整理臥室、衣柜,鍛煉孩子的歸納整理能力,培養孩子的責任心。
          培養孩子的安全意識。注意安全,不攀高爬低,過馬路看紅綠燈、過人行道,不摸電源。
          培養孩子的生活習慣。給孩子準備一個水杯,在學校要多喝水;教孩子注意個人衛生,飯前便后勤洗手;告訴孩子該上廁所的時候一定要上,除了上課時間不行,下課時間要及時上,不能一直憋著。

                                                                     人際交往的培養

          學生的人際交往主要包括同學和老師,做到友愛同學,尊敬老師。
          低年級孩子在人際交往方面是最稚嫩的,是他們人生第一課,很多孩子因為無法處理好人際關系,學校生活過得悶悶不樂,甚至厭學,所以家長一定要重視。
          1.每天與孩子交流今天在學校的生活,了解孩子在學校的狀態,關注孩子對校園生活的看法感受。
          2.多讓孩子講有趣的事,體會校園生活的快樂,積極鼓勵,從而加深孩子對校園生活的好感和興趣。
          3.教會孩子禮貌待人,笑臉迎人,微笑從不會出錯。如果孩子性格比較膽小害羞,不會主動和同學說話。那就教會他學會微笑,愛笑的孩子到哪里都受歡迎。
          4.當孩子和同學發生矛盾,不要著急護短或是一味指責孩子,而是詢問清楚事情緣由。孩子自己的問題,家長一定要指出來,不能一味護短。如果是對方的錯,也要給孩子指出來,給孩子以提醒。
          5.如果孩子在學校被人欺負,一定要及時尋求老師的幫助。家長要教會孩子自我保護,不要膽怯,被欺負了就忍著,這樣對孩子的心理健康非常不利,告訴孩子信任老師。
          6.教會孩子自信與真誠,對自己自信,對他人真誠,有了這兩點的孩子在哪里都會被人喜歡。
          以上內容都是孩子日常中會碰到的,家長一定不能忽視,希望在新的學期第一周開始就給孩子一個良好的狀態,讓孩子開開心心度過新學期,做積極向上的學生。(圖文:王晶晶)

                   
                   
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